שכר במקצועות ההנדסה

בחירת מוסד לימודים או לימודים אקדמיים שיובילו לקראת גיבוש מקצוע ועיסוק לחיים מתמצה בעיקר בעיקרון הרווח הכספי הגדול ביותר שניתן יהיה להפיק מהעיסוק בכך – במיוחד כשהעתיד הכלכלי הינו על כן סדר היום המדיני מזה עשורים רבים. לפיכך, רבים מתפשרים ופונים ללמוד מקצועות אשר פחות מזוהים עם נטיית הלב, אלא לקראת מקצועות הטכנאות, ההנדסאות וההנדסה על מנת להפיק מכך יתרון כלכלי במידה וצלחו את כל שנות הלימוד המתבקשות – לעתים קרובות מדרגה אחר מדרגה בסולם הדרגות במקצועות אלו. מצד שני, מדובר במקצוע שמגוון בכל שנה את הלימודים, מציע תארים הולכים ומתרבים על פי דרישה, כשנפתחות יותר ויותר פקולטות להנדסה בנושאי כימיה, חומרים, תוכנה, ביוטכנולוגיה ועוד.

	דרגות שכר- בהתאם לקושי הלימודים ולהכשרה המקצועית בכל אחד מתחומי ההנדסה.

ההשפעה על שכר ההנדסאים
ממש לפי הדירוג של ההכשרה בעולם ההנדסה (מטכנאי, להנדסאי ולמהנדס כולל דרגות הביניים ביניהם), ישנו גם דירוג שכר מינימום אצל טכנאים, הנדסאים ומהנדסים. נתוני שכר התחלתיים של בוגרי תואר בהנדסה יושפעו ממגוון גורמים – כמו המורכבות הטכנולוגית שהתפקיד דורש ומקום התעסוקה, מספר עובדים בחברה או השירות שיציע בוגר הלימודים – האם זה יהיה מהנדס בחברת ייעוץ או מהנדס מבצע.

הניסיון מדבר
ניסיונו של מהנדס בכל תחום הוא מקדם חשוב ביותר לקביעת שכרו. כשיש לו ניסיון טכנולוגי מוכח והמלצות, הוא יכול לדרוש רמת שכר מסוימת גבוהה, כאשר הוא יהיה הסמכות שעליה המעסיקים סומכים בקבלת החלטות שונות ובהעמדת פרויקטים מטעם החברה – בהתאם ליכולות האישיות שכבר הוכחו. לעתים, לניסיון ישנה השפעה גדולה אף יותר מאשר התואר עימו סיים המהנדס את הלימודים – יכול להיות שכבר התנסה בתחומים אחרים שמעניקים מענה לצרכים העכשוויים של מקום העבודה.

ישנה דרישה עולה למקצועות ההנדסה
המדינה מנסה להשלים את הפער שבין הדרישה בשטח ובין היכולת להציע מהנדסים שיענו על דרישות אלו במשק. במטרה לעודד את הפער הזה בין ביקוש להיצע, ישנן מלגות ומענקי תמריצים לצעירים המחליטים על עתידם המקצועי, ואפילו אושר בשלהי שנת 2012 חוק ההנדסאים והטכנאים אשר קובע כי לימודי טכנאות והנדסאות אינם יותר לימודי תעודה לקראת דיפלומה, אלא לימודי תואר – על כל המשמעויות הנובעות מכך.