הקשיים בלימודי מתמטיקה, תואר ראשון במתמטיקה

תכניות לימוד מיוחדות

ימים פתוחים

מיקום בארץ:

הקשיים בלימודי מתמטיקה

תופעת הנשירה מלימודי התואר נעוצה בגורמים שונים. כשמדובר בנשירה מתואר ראשון במתמטיקה, המספרים עלולים להיות מדאיגים – כבר בשנה הראשונה קרוב ל- 30% סטודנטים נושרים.

מערכת ToStudy
|
30/04/2013
|
13:51
|
2898 צפיות

הקושי הראשון שעומד בפני הלומדים לקראת תואר ראשון במתמטיקה באקדמיה הוא שינוי המנטאליות שבלימודים – ואף הדיקאנים במוסדות הלימודים קובלים על כך שרמת הלימודים בתיכונים יחסית נמוכה לדרישות הבסיסיות ללומדים לתואר ראשון במתמטיקה. עם הקושי הזה לומדים להתמודד באופן שיטתי, כמו למשל לימודים במכינה למדעים או ללימודי מתמטיקה וגם באמצעות שיעורי תרגול רבות יותר. האקדמיה יכולה להציע שיעורי תגבור פרטניים רבים יותר, הוספת בחנים ותוספת של מבחן כניסה נוסף על מנת לאפשר סינון נוסף ולייצר מין הצהרת כוונות של ועדות הקבלה בעצם העלאת דרישות כניסה לקראת התואר.


	תואר ראשון במתמטיקה- תואר שיש ללומדים בו לא מעט קשיים.

כישלון – לפחות בקורס אחד לשנה
כשישנו כישלון בקורס אחד לפחות בשנה, ישנה משמעות נגררת מן העניין: מדובר על קורס נוסף על שעות הסמסטר בשנת הלימודים המתקדמת, קורס שעלול להכביד ולהעמיס על יכולת הריכוז וההתמודדות של הלומדים בו, הסטודנט ירשם אליו שוב והמשמעות היא עוד שעות תרגול ולימוד והשקעת אנרגיה רבה מטעם שני הצדדים כדי להגיע אל המטרה.

אי השלמת קורסים לתואר
קורסים בהם הסטודנט נכשל או שלא השלים על פי מערכת השעות הנדרשת לתואר, עליו יהיה להשלים על פי התקנון ובתוך פרק זמן מוגבל בשנים לאחר תום סיום הרשמתו כסטודנט מן המניין, כדי שזה יחשב לו כחלק מן התואר. גרירת השלמה שכזו לעתיד הרחוק יותר לאחר סיום שנות התואר המקוריות עלולה לעלות במחיר של חוסר זמן להשלמת התואר מסיבות שונות, כמו למשל גיל הסטודנט ותעסוקתו – ההוצאות הגדולות שנכונות לו לרבות שכירות ומשפחה עלולות להכביד ולקחת את הדירוג העליון בעדיפות להוצאות ובהשקעת זמן בעבודה עם רווח.

קושי מפאת הרגלי למידה
ישנם קשיים שקשורים באופן הלימוד של הסטודנט, אשר לא הורגל מלכתחילה לעמוד הנטל. מועמדים רבים שמתקבלים ללימודי תואר ראשון במתמטיקה מכורח "פשרה" שעושה מוסד לימודים כדי לקבל אל חיקו יותר לומדים שמאיישים את מושבי הלימוד – אלו מועמדים שעברו את תנאי הקבלה באקדמיה משום ההקלות השונות שקיבלו בתיכון – מועדי ב' שונים, הקלות, פיזור חומר לימוד לתקופה ארוכה יותר ועוד. כך המבחן האמיתי – מבחן העמידה בלחצי התואר ובנטל עלול להוות קפיצת מדרגה גבוהה מדי ממה שכליו מאפשרים כרגע.