סקר לוגיסטיקה

המכללה העסקית של לשכת המסחר ערה לשינויים הנערכים בתחום הלוגיסטיקה והמסחר בישראל ובעולם כולו, ומעוניינת להתייחס לנתוני הסקר ולמשמעויותיו בעתיד כדי לקדם את ההכרה המקצועית מול ההכרה האקדמית בתחום הזה. הגברת לבנת קיזנר, המכהנת בתפקיד מנהלת המכללה העסקית של לשכת מסחר תל אביב והמרכז, טוענת כי נמצא מספר שינויים בתחום המצריכים שינוי בתוכנית הלימודים עצמה כבסיס הידע המקצועי אשר אמור לשרת בהמשך את הבוגרים. הצוות המקצועי משקיע רבות כדי לאפשר ללומדים לקבל תעודת הסמכה בניהול רכש בכיר ובניהול לוגיסטיקה בכיר – כולל כלים פרקטיים, עדכניים ויישומיים בשטח.

תוכנית בלעדית לתעודה זו בחסות ICC
המכללה העסקית מייצרת תואר כפול, שיש בו גם הסמכה בין לאומית בניהול רכש לוגיסטיקה המוענקת בחסות ה – ICC, WORLD BUSINESS ORGANIZATION. עם ניסיון של מעל ל- 30 שנים בתחום הרכש והלוגיסטיקה, ההכנה של הסטודנט לקראת התואר מקנה ללומדים דרישות גבוהות של ארגונים בין לאומיים ועשירה בתכנים כמו תוכנת פריוריטי או תרגול הרכש בסימולאטור לימודי, כשתכנים אלו מלווים בספרות עזר מקורית מטעם המכללה בניהול רכש מתקדם.

	המכללה העסקית של לשכת המסחר ערה לשינויים הנערכים בתחום הלוגיסטיקה והמסחר בישראל ובעולם

כמה תורמת תעודת הגמר המקצועית על פי הסקר?
הסקר מראה, כי 65% מהסטודנטים סבורים כי הלימודים לתעודת גמר במקצועות אלו אכן קידמו אותם למעמד משודרג במשרתם, לעומת 35% שטוענים כי לימודי מקצוע זה לא השפיע כלל על משרתם. במסגרת השאלה אם כבוגר המכללה, עלה השכר ובאיזו מידה ענו 10% מהבוגרים כי אכן שכרם עלה באופן משמעותי. 40%טענו כי השכר נסק באופן משמעותי ואילו ה- 50% האחרים טענו כי לא חל שינוי בשכרם. כמובן, יש לקחת בחשבון את הקהל האקלקטי שענה על הסקר: עבור 60% מהנשאלים עשו קורס הכשרה מקצועית, 20% עשו הסבה מקצועית לתחום ואילו 20% ענו כי מדובר בתואר ראשון מאז סיום לימודי התיכון.

שאלת הכדאיות ללמוד את התחום במוסד לימודים
בסקר נשאלה השאלה האם בוגרי הלימודים במכללה ימליצו לחברים על לימודי תעודה במקום לימודים אקדמיים, 47% ענו כי כן, 41% ענו שלא – משום העדיפות במקומות עבודה לאקדמאים ו- 12% ענו כי אינם ממליצים על לימודים כלל – כי ניתן להצליח גם מבלי ללמוד. על השאלה – האם לימודי תעודה מהווים יתרון על בעלי תואר אקדמי בתחום ללא ניסיון בקבלה למשרת עבודה, ענו 60% כי למידת מקצוע עדיפה על פני למידת תואר בתחום, 33% טוענים כי קיימת העדיפות לאקדמאים מול בעלי תעודה בתחום ואילו 7% טענו כי לא קיים הבדל כלל.